Kommentare zu: Die böse Saat ist aufgegangen

Von: Ursula Prasuhn

Ursula Prasuhn — Thu, 07 Jun 2018 14:58:10 +0000

Lieber Herr von Lintig,
ich bin überrascht, dass wir uns hier über den Weg laufen. Jedem Ihrer Worte kann ich nur zustimmen.
Vielleicht begegnen wir uns in diesem Forum ja noch öfter, was mich freuen würde.

Von: Axel von Lintig

Axel von Lintig — Thu, 31 May 2018 22:11:48 +0000

Sehr geehrte Frau Ursula Prasuhn!
Ich danke Ihnen retrospektiv für den guten Beitrag, Die Auflösung des gesellschaftlichen Zusammenhalts beginnt mit der Entmündigung der Eltern, die Zunehmend von ihrer Verantwortung der Kindserziehung durch ein vielfältiges, staatliches Betreuungsangebot entbunden werden. Eltern werden zunehmend aus der schulischen und vorschulischen Erziehung herausgehalten, werden sie in großen Teilen als unfähig zur Erziehung hingestellt, die angeblich überwiegend ihre Kinder vor Fernsehgeräten und Computern parken.
Aber haben denn Kinder andererseits noch die Möglichkeit in dieser durchorganisierten Welt auch noch ihre eigenen Freiräume zu entdecken und zu eigenen Aktivitäten zu nutzen. Warum denn wird über alle Familien das gleichmachende Arbeitsblättern arbeiten müssen und damit vollkommen demotiviert werden.
Das Ganze Konzept wird dann noch als Individualisierung verkauft.
Diese Pädagogik wurde bereits in der Laborschule in Bielefeld erfolglos, aber folgenreich für die betroffenen Schüler, ausprobiert.
Selbstbeweihräuchernd ließen sich die willfähigen Anhänger dieser Pädagogik feiern, um dann durch einen Skandal eines pädophilen Rektors der Odenwaldschule aus den schönsten Träumen gerissen zu werden.
Hinzu kommen die desaströsen Ergebnisse der deutschen Länder-Vergleichstudien als Folge dieser implementierten Pädagogik in den Unterricht der Grundschulen.
Der große Vorsitzende und seine Satrapen sehen sich immer wieder genötigt schlechte Ergebnisse abzustreiten, weil keine Vergleichsstudien vorhanden sind, oder neuerdings zu verlautbaren, dass diese Methoden gar nicht in diesem Maße angewandt werden.
Wir Eltern sind neben den Lehrern das vernünftige Korrektiv gegen diese administrativ veranlassten multiplen Reformvorhaben.

Von: Marek

Marek — Tue, 26 Nov 2013 23:29:08 +0000

Danke für das Zitat, das ich zum ersten Mal höre.
Unser Land braucht Familien, die mutig und mündig sind. Die sich verteidigen und sich nicht unterkriegen und sich nicht alles erzählen lassen.
Ich weiss, ich rede hilflos gegen das was stattfindet und lange stattgefunden hat, nur Worte bei denen jeder fragt, aber was soll ich machen?
Ich weiss es nicht. Ich würde es sonst sagen. Vieleicht ist schon ein guter Rat, dass wir nicht alles glauben sollen was man uns erzählt.
Kinder brauchen mich als Vater und meine Frau als Mutter und nicht Ratgeber oder Politiker, die uns drein reden, weil sie davon Vorteile haben.

Von: Gerald N.

Gerald N. — Sat, 16 Nov 2013 14:19:58 +0000

Zitat des ehemaligen brandenburgischen Innenministers Jörg Schönbohm:
“Wenn es überhaupt noch ein Lebensmodell gibt, das unserer gegenwärtigen Führungsschicht echte Angst einjagt, dann ist das die wirtschaftlich unabhängige, gebildete, kinderreiche, christlich orientierte Großfamilie, die ihre Kinder selbst erzieht und sich in keiner Weise von Staat und Medien hineinreden und bevormunden lässt.”

Von: Gudrun B.

Gudrun B. — Tue, 12 Nov 2013 19:45:56 +0000

Der Artikel hat mich sehr beschäftigt. Habe selten so kurz und einleuchtend von Saat und Frucht äußerer Einmischung in die inneren Angelegenheiten von Familien gelesen.

Von: Ursula Prasuhn

Ursula Prasuhn — Fri, 27 Apr 2012 09:41:03 +0000

@Rita H.
Sie haben vollkommen Recht, auch die Lehrer haben viel Prügel bekommen. Mein ehemaliger oberster Dienstherr – der ehemalige Ministerpräsident von Niedersachsen – Gerhard Schröder setzte vor ca. 15 Jahren das geflügelte Wort „faule Säcke“ in die Welt, was uns Lehrern zu schaffen machte und in der Öffentlichkeit für Misstrauen und Häme sorgte. Der damals äußerst bekannte Erziehungspapst und Schulgestalter Prof. Peter Struck (Namensvetter des SPD-Politikers) unterstützte ausdrücklich Herrn Schröder und behauptete im SPIEGEL, seinem Eindruck nach leisteten 70% der Lehrer schlechte bis sehr schlechte Arbeit. Diese Aussage aus scheinbar wissenschaftlich kompetentem Mund machte aus einer ehemals flapsigen Bemerkung eine bewiesene Tatsache.
Am schlimmsten aber war, dass Politiker und Schulgestalter mit ihren Urteilen erfolgreich Zwietracht säten zwischen den Opfern ihres Missmanagements. Die Lehrer klagten über die Eltern und ihre immer schlechter erzogenen Kinder – die Eltern klagten über das Desinteresse und mangelnde Engagement der Lehrer. Mit Erfolg hatten die „Experten“ von ihrem Missmanagement abgelenkt und die Sündenböcke mit gegenseitigen Schuldzuweisungen aufeinander gehetzt. Eltern und Lehrer waren so beschäftigt mit ihrem Gerangel, dass erst sehr viel später dem ein oder anderen dämmerte, dass hier ein böses Spiel getrieben wurde zur Vertuschung der eigenen Fehler und Rettung des eigenen Ansehens. Der Schaden für die Schulen und Elternhäuser war aber nicht mehr gutzumachen.
Vor ca. 10 Jahren schrieb ich an meine damalige Kultusministerin einen Brief und schilderte die Schwierigkeiten in den Schulen. Abschließend bat ich um eine kleinere Klassen und mehr Lehrer. Sie erwiderte, „empirische Untersuchungen“ hätten gezeigt, dass die „Qualität des Unterrichts“ alles entscheidend sei und nicht die Klassenstärke. Auf gut Deutsch hieß das: Macht besseren Unterricht, liebe Lehrer, dann gibt’s auch keine Probleme!
Dass die Anzahl der Schüler durchaus eine wichtige Rolle spielt, sagt jedem der gesunde Menschenverstand. Hier aber sollten wissenschaftliche Untersuchungen das Gegenteil herausgefunden haben? Seit diesem Tag habe ich fast nichts mehr geglaubt, was mir im Erziehungs- und Bildungsbereich als wissenschaftliche Erkenntnis unter die Nase gehalten wurde. Die Falschbehauptung zur Vermeidung höherer Bildungskosten war zu eklatant und durchsichtig gewesen.
Ich kann auch den Eltern immer wieder nur raten, nicht auf Pseudowissenschaftlichkeit hereinzufallen. Die Welt der Pädagogik ist voll davon. Sie ist eben keine exakte Naturwissenschaft und darum für jedes Interesse zu missbrauchen. Auch der beliebte Verweis auf andere Länder hat seine Tücken, weil er in der Regel nur das herauspickt, was ihm nutzt, und Unliebsames ausklammert. Ein gesundes Gefühl für das Richtige und der gesunde Menschenverstand sind für alle Erzieher oft bessere Ratgeber als Worte aus scheinbar berufenem Mund.

Von: Rita H.

Rita H. — Thu, 26 Apr 2012 14:23:02 +0000

Prima analysiert und beschrieben!
Vielleicht könnte man neben den Familien noch weitere Opfer oder Verlierer nennen, nämlich die Lehrer. Wurden die nicht auch im Zuge der rasant zunehmenden Verhaltensschwächen bei Kindern in die Pfanne gehauen und als unangagierte Versager beschimpft?
Es ist eine Schande, dass auch im Bildungs- und Erziehungsbereich die Opfer zu Tätern gemacht werden, während die eigentlichen Schuldigen mit heiler Haut davonkommen und sich ins Fäustchen lachen können. Solange sich da nichts ändert und die „Nieten in Nadelstreifen“ weiterhin ungestraft ihre persönlichen Interessen auf Kosten anderer befriedigen können, wird das schon viel zu lange Treiben ewig so weitergehen. Wer oder was sollte es sonst stoppen?
Mehr Misstrauen ist gefordert und weniger Vertrauensseligkeit in kommerzielle Ratgeber oder politische Heilslehrer. Zu viel Täuschung ist im Spiel und zu viel steht auch auf dem Spiel, nämlich die geistige und selische Gesundheit unserer Kinder. Mich als Mutter bringt das jedenfalls, was Frau Prasuhn so einleuchtend beschreibt, regelrecht in Rage.